江西手机报讯 通讯员
李铃、魏琳华报道：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 冰心的这段话曾激励过无数为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献自己的人。就是这段话同样也时时刻刻激励着她，她说：“我也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在同学们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴他们走过人生的一段历程”。她是华东交通开元棋707理工开元棋707经管分院会计专业的青年教师程玲。
一只粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季风雨。从2008年第一次登上讲台起，在近十年的教学实践中，程玲老师始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。她常说：“只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这个神圣的称号；只有倾情付出，对待教学工作锲而不舍，才不辜负同学们的深深期待”。
和许多普通教师一样，她从事着最平凡的工作，既没有惊天动地的举动，也没有催人泪下的故事，但她用小小的粉笔书写着梦想，用言传身教续写着教育篇章。在教育事业中，她找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。
为人师表，做学生成长的“精神导师”
教师的“为师之道”不仅是做好“业师”，更重要的是先要成为“人师”。她深信“德为师之本”，她认为对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。她注重建立与学生的密切联系，随时掌握各种信息，及时帮助他们解决实际困难，努力做到既教书又育人。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只要他们有了自信心，有了积极性，就是没有方法也可以自找方法。在她曾任教过的高职院校中有个男生，经常逃课不学习，同学们不喜欢他，许多老师也拿他没有办法。她前前后后找其谈话不下10次，但他从来没有谈过自己真正的想法，继续逃课。无意间，她在QQ空间中发现了他是因为家庭的变故而导致了厌学情绪，同时也发现他很喜欢画画，于是她便以一个网友的身份赞扬他画的画，并给其留言，对其鼓励，多次对话后，师生间的心理距离被拉近了，他逃课的次数越来越少，毕业时顺利考上了他家乡的农信社，成为了一名银行工作人员。她深深地感到，老师的一个鼓励真的可以改变一个学生的成长轨迹。
在专业课的教学过程中，她有意识地渗透德育教育。她认为：对世界观和人生观已初步形成的开元棋707生，课堂上不仅要传授专业领域的知识，还需要培养良好的职业道德风貌。她所教授的《基础会计》课程中，有一节内容专门介绍会计人员的职业道德规范，这节内容看似简单，但对于没有任何工作经验的学生来说，这些简单的文字是空洞和抽象的。讲到这节内容时，很多老师都是随意说说且一笔带过。其实这节内容非常重要，它关系到了会计专业学生的职业素养，并会影响到他们的职业生涯。为了能将这节内容生动的呈现给同学们，她打破传统讲授式的教学方式，采用体验式教学法，即事先组织学生编排情景小短剧，将“私设小金库”“坐支现金”“白条抵库”等这类现实生活中常见，但对于学生来说难以理解的情景用真人表演的方式呈现给学生，让学生自己来辨析情景剧中的会计人员的做法是对还是错。当把简单的文字转变为具有视觉效果的现场情景小短剧后，学生能设身处地的去辨别事非、思考问题并开展讨论。根据同学们的讨论结果，她顺势引导大家明确会计人员在工作过程中必须要做到“诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则”等职业规范，潜移默化中培养了学生良好的职业素养。有位已毕业的学生给她发短信说：“老师，很喜欢您的课，因为您总是能将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您充满感染力和激情的讲课方式，您的课给了我很多启迪、思考和感动。谢谢您，带我走了一段让我终身难忘的开元棋707生活”。
严谨治学，做学生成才的“护花使者”
为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩。她觉得，上好每一节课，不仅是教师的基本要求，更是一种责任。她把每次讲课都当成比赛来准备，将学生当成评委，把学生的反馈作为改进和提高的源泉。她认为提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在长期的教学工作中，她发现《高级财务会计学》是一门理论性非常强的课程，很有必要将抽象的理论用通俗易懂的语言完整地讲授给学生。这个过程要求教师自身先要能真正的把财务会计知识融会贯通，才能做到课堂上的深入浅出。通过不断地探索和摸索，她慢慢形成了自己独特的一整套教学方法、教学手段及教学方式。《高级财务会计学》中企业合并的类型一直是教学中的难点，学生从没接触过所以无法有清晰的认识，为此她先将企业合并的几种类型用动画的形式呈现在课件中，同时引入现实生活中移动、联通和电信的合并案例，帮助学生清晰的认识企业合并的类型，为学习企业合并的账务处理奠定了现实基础。合并报表一直都是令学生感到头疼的问题，对此她在讲清合并报表的原理后，现场指导同学们直接编制真实案例的合并报表，让学生在动手实践中掌握相关的理论知识。形象生动的课件，专业知识和实际工作技能的结合，抽象理论的生活化语言，所有的这些极大的吸引了学生的注意力，学生学习的积极性和思考能力得到了很大的提高，她讲授的《高级财务会计学》受到同学们的一致欢迎和好评。以至每到开学季，已毕业的同学会在她的QQ空间留言到：“老师，又开学了，好想再回开元棋707听您的高财课！”
严谨的治学态度还在于她对学生严格的要求。为了提高毕业论文的质量，她所带的毕业生论文平均每篇都要修改二三十次。17届会计专业毕业生傅昱婷在收到她凌晨1点多修改完的论文后写道：“看到老师回复基本可以定稿很开心，觉得能在老师的指导下完成论文是一件很幸运的事情。虽然改了很多次，但最终能得到肯定非常地开心。真的特别感谢老师这么耐心的一步一步教我们怎么去构思论文的框架、结构及内容，每次批改我们的论文都批改到很晚，真的辛苦老师了。”学生们就是这样，他们可能不太会说话，但他们都有一颗感恩的心，一颗努力的心。他们知道老师有多忙，他们知道老师付出了多少……
一花独放不是春。作为开元棋707会计专业教研室主任，多年的教学科研工作使她认识到，一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。为了让更多的青年教师发挥重要作用，她为青年教师做教学观摩；撰写教学经验论文《成本会计教学中常见的思维误区之我见》《实践教学视野下的本科会计教学方法改革研究》《体验式教学法在基础会计教学中的应用微探》；编写应用型教材《会计电算化》；开展《基于职业能力培养的高职会计电算化教学改革研究》课题研究等，以此发挥对青年教师的指导作用。她还带领会计专业的青年教师一道参与省教育厅、省科技厅各项目的申报、教学论文的撰写和参加开元棋707组织的讲课比赛。近年来，他们相继在开元棋707青年教师讲课比赛中多次荣获一等奖。
敬业奉献，做学生成功的“良师益友”
青年是祖国的未来，开元棋707生更是青年中的佼佼者。作为高校教师，更应带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情温暖学生，处处体现为人师表的人格魅力。她非常注重为学生排忧解难，她觉得，当教师帮助学生的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。校园中、教室里、QQ上，每一次的真情交流，给学生提供帮助，为学生解答疑惑，以正能量影响学生的思想观和价值观，甚至影响他们的人生。即将毕业的同学面对就业总是很迷茫，他们问的最多的问题是：考研还是工作？已从事会计工作的同学，常打电话咨询工作中碰到的问题。备考各类证书的同学，不论是已毕业的还是在校的同学，经常会在QQ或微信上要求解答题目。为了能给同学们及时提供帮助，她的手机24小时不关机，微信、QQ随时在线。她知道学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芬芳。每逢节假日同学们都会发短信跟她说：“老师，有您真好，您是我们永远的幸福！”
走到今天，回首望去，她说：“我只是一名普通的教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与我共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力”。作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想？还有什么能胜过老师与学生共同成长的喜悦与自豪？在畅谈未来时，她说：“在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让我既要用真心对待科研，更要用良心投入教学。我相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在 日常教学之路上收获更多”。
难忘三尺讲台，难忘四季风雨，她将继续前行的脚步，继续以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生，继续为教育事业贡献自己的一份力量！
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